🎣 Cách Kể Một Câu Chuyện Tưởng Tượng

Em hãy kể một câu chuyện tưởng tượng về các nhân vật như Virut Corona, khẩu trang, nước sát khuẩn,.. Các bạn giúp vs 2. Phương pháp làm bài. Bước 1: Đọc (tái hiện) lại nội dung câu chuyện cần kể. Chú ý nhớ kĩ những sự việc chính, những chi tiết quan trọng để có thể kể lại đúng và đủ theo thứ tự nội dung cốt chuyện. (Cốt chuyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn Lớp 4 tưởng tượng ốc sên việt nam Đó là một câu chuyện dân gian mà nhiều người thích. Kể chuyện nàng tiên ốc sên Đó là một trong những kỹ năng mà Bộ Giáo dục hướng đến cho học sinh. Qua truyện Nàng tiên ốc sên SGK lớp 4 các em sẽ rút ra được những bài học bổ - Có biểu tượng về hai đường thẳng vng góc. Biết được hai đường thẳng vng góc với nhau tạo thành 4 góc vng có chung đỉnh. - Biết dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vng góc với nhau hay khơng. 2. Năng lực - Có biểu tượng về hai đường thẳng vng góc. * Cốt truyện là gì? Cốt truyện thường có những phần nào ? Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2018 Tập làm văn Luyện tập xây dựng cốt truyện. * Đề bài : Hãy tưởng tượng và kể lại vắn tắt một câu chuyện có ba nhân vật: bà Hãy tưởng tượng một câu chuyện như một bức tranh gồm đường nét chính và nhiều khối màu. Hãy gia giảm màu sắc (phương pháp kể) để truyền đạt đúng tinh thần câu chuyện (đường nét khối hình bức tranh). 2. Cách kể một câu chuyện tưởng tượng: + Kể bằng trí tưởng tượng của mình + Dựa trên những yếu tố có thật. + Sử dụng biện pháp nhân hóa + Kể các sự kiện theo thứ tự trước sau, nguyên nhân, kết quả. ⇒ Câu chuyện phải có ý nghĩa và bài học nhất định. II Bài soạn văn lớp 6 này sẽ giúp các em hiểu rõ về khái niệm, cách kể một câu chuyện tưởng tượng từ đó giúp học tốt môn Ngữ văn lớp 6 và chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Soạn bài lớp 6: KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Việc này khiến truyện bay bổng, đồng thời giúp trẻ tưởng tượng tốt hơn. Thông thường, trẻ sẽ được nghe mỗi truyện ít nhất ba tuần, hàng ngày kể một lần vào giờ cố định. Nhiều em thuộc làu, về nhà thường xuyên kể cho bố mẹ nghe bằng cách dùng những đồ vật HjhLK90. 1. Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng - Ví dụ Đoạn văn kể tóm tắt truyện "Bánh chưng, bánh giầy" "Vua Hùng Vương thứ sáu muốn tìm trong số hai mươi người con trai một người thật tài đức để nối ngôi nên đã ra điều kiện không nhất thiết là con trưởng, ai làm vừa ý nhà vua trong lễ Tiên vương sẽ được truyền ngôi. Các lang đua nhau sắm lễ thật hậu, thật ngon. Lang Liêu, người con trai thứ mười tám, rất buồn vì nhà nghèo, chỉ quen với việc trồng khoai trồng lúa, không biết lấy đâu ra của ngon vật lạ làm lễ như những lang khác. Sau một đêm nằm mộng, được một vị thần mách nước, chàng bèn lấy gạo nếp, đậu xanh và thịt lợn làm thành hai thứ bánh, loại hình tròn, loại hình vuông dâng lên vua cha. Vua thấy bánh ngon, lại thể hiện được ý nghĩa sâu sắc nên lấy hai thứ bánh ấy lễ Trời, Đất và lễ Tiên vương, đặt tên bánh hình tròn là bánh giầy, bánh hình vuông là bánh chưng và truyền ngôi cho Lang Liêu. Từ đó, việc gói bánh chưng và bánh giầy cúng lễ tổ tiên trở thành phong tục không thể thiếu trong ngày Tết của người Việt Nam". => Trong đoạn văn trên chi tiết "sau một đêm nằm mộng, được một vị thần mách nước" là chi tiết thần kì do người kể tưởng tượng ra. Còn hình ảnh bánh chưng và bánh giầy là chi tiết được kể dựa trên hai loại bánh có thật trong đời sống. - Kết luận + Truyện tưởng tượng là những truyện do người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình, không có sẵn trong sách vở hay thực tế, nhưng có một ý nghĩa nào đó. + Truyện tưởng tượng được kể ra một phần dựa vào những điều có thật, có ý nghĩa, rồi tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý nghĩa thêm nổi bật. 2. Luyện tập Câu 1 Theo em, khi kể chuyện tưởng tượng cần chú ý những gì? Gợi ý trả lời - Nội dung câu chuyện phải có ý nghĩa nhất định. Để xác định được ý nghĩa của câu chuyện, cần tự giải đáp các câu hỏi Những điều ta sắp kể nhằm chứng minh hoặc khẳng định điều gì? Nó gợi cho người đọc những suy nghĩ và tình cảm như thế nào? - Nắm được cốt chuyện và những chi tiết chính. Cốt chuyện ấy có thể lấy nguyên từ thực tế, cũng có thể tự nghĩ ra những cái tự nghĩ ra phải có sự hợp lí y như thật. Cốt chuyện chính là sự nối tiếp nhau của một chuỗi các chi tiết lớn, sau đó sẽ được bổ sung các chi tiết nhỏ hơn tình tiết để câu chuyện thêm sinh động. - Xây dựng được một dàn bài linh hoạt và hợp lí, nhằm dẫn dắt câu chuyện phát triển theo chiều hướng hấp dẫn, lôi cuốn. Muốn vậy phải biết xây dựng nhân vật, chọn lọc các chi tiết có ý nghĩa nhất, sắp xếp các sự việc một cách tự nhiên. - Tìm một giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện ngôn ngữ dân gian nếu câu chuyện có tính khôi hài, ngôn ngữ trữ tình đằm thắm nếu câu chuyện cảm động. Câu 2 Em hãy tưởng tượng kể về một nhân vật không có thật trong thực tế. Gợi ý trả lời Theo trí tưởng tượng của em, Tiên ông là một ông lão quắc thước, râu tóc bạc phơ, trán cao, da dẻ hồng hào, mắt sáng, miệng tươi, dáng điệu khoan thai. Trang phục ông mặc thường mang màu trắng. Chiếc áo tay dài, đôi hài,... tất cả đều trắng tinh một màu. Ông thường cầm trên tay một chiếc gậy đầu rồng hoặc đơn giản chỉ là thanh trúc vàng óng ả. Bao quanh người ông là một làn khói mỏng mờ ảo và những làn ánh sáng lấp lánh. Ông còn sở hữu một giọng nói trầm ấm khác thường, giọng nói đó đã an ủi biết bao con người khốn khổ trong bước đường cùng. Để thử lòng người trần gian, ông Tiên thường biến thành những hình dáng khác nhau. Có khi là trong hình dáng một ông lão ăn mày rách rưới, xác xơ; người cùng đường lỡ bước hay người mẹ bồng con đang trong cơn hoạn nạn bơ vơ xin nương nhờ. Ông Tiên trong truyện cổ tích Việt Nam luôn luôn đại diện cho lẽ phải, cho những con người yếu đuối trong xã hội. Chính bởi vậy mà hàng ngàn năm nay trẻ em vẫn mong ước một lần được gặp ông Tiên, được ông Tiên ban cho phép màu. Và em cũng rất mong như thế. 3. Kết luận Sau khi học xong bài này, các em cần nắm một số nội dung chính như sau - Hiểu được thế nào là kể chuyện tưởng tượng. - Cảm nhận được vai trò của tưởng tượng trong tác phẩm tự sự. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm tự sự. - Kể chuyện sáng tạo ở mức độ đơn giản. - Tự xác định và có thái độ đúng khi làm bài văn kể chuyện tưởng tượng. - Có ý thức biết liên tưởng, tưởng tượng trong văn kể chuyện. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Kể chuyện tưởng tượng là gì? a Kể tóm tắt truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết những gì được tưởng tượng trong câu chuyện này? Gợi ý Tóm tắt câu chuyện Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai tị với lão Miệng rằng lão chẳng làm gì mà lại được ăn ngon. Họ quyết định không làm gì nữa, để lão Miệng không có gì ăn cả. Qua ba ngày, cả bọn thấy mệt mỏi, rã rời. Đến ngày thứ bảy, không thể chịu được nữa, Chân, Tay, Tai, Mắt mới vỡ lẽ ra là lão Miệng có ăn thì chúng mới khoẻ khoắn được. Cuối cùng, chúng cho lão Miệng ăn và cả bọn lại sống với nhau gắn bó, hoà thuận như xưa. Từ các bộ phận của cơ thể, người ta tưởng tượng thành những nhân vật có tên riêng, biết đi lại, nói năng như những con người hoàn chỉnh, có nhà ở. Câu chuyện tị nạnh giữa Chân, Tay, Tai, Mắt với Miệng cũng không thể có thật. b Hư cấu, tưởng tượng chỉ có giá trị khi nó nhằm thể hiện điều gì đó có ý nghĩa đối với cuộc sống thực, làm rõ sự thật nào đó của cuộc sống con người. Em hãy chỉ ra điều này trong truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. Gợi ý Từ câu chuyện bịa đặt, tưởng tượng dựa trên sự thực các bộ phận trong cơ thể là một thể thống nhất, tất cả các bộ phận đều liên quan, phụ thuộc lẫn nhau, người ta muốn khẳng định rằng trong cuộc sống, con người phải nương tựa lẫn nhau, không thể sống mà tách rời với những người khác. c Như vậy, kể chuyện tưởng tượng là dựa trên một phần sự việc có thật, có ý nghĩa nào đó người kể dùng trí tưởng tượng của mình sáng tạo ra câu chuyện mới mẻ, không có thực nhưng hợp lí, thú vị, có ý nghĩa đối với cuộc sống. Nhìn chung, kể chuyện bao giờ cũng cần đến trí tưởng tượng. Tuy nhiên, tuỳ theo từng chủ đề cụ thể, với dụng ý cụ thể mà tưởng tượng, hư cấu được sử dụng với mức độ khác nhau. 2. Cách kể một câu chuyện tưởng tượng a Đọc truyện Sáu con gia súc so bì công lao và cho biết Người ta đã tưởng tượng những gì trong truyện này? Dựa trên cơ sở sự thật nào để tưởng tượng? Tưởng tượng như vậy để làm gì? Gợi ý Yếu tố tưởng tượng sáu con gia súc nói được tiếng người, chúng kể công và kể khổ. Câu chuyện tưởng tượng dựa trên sự thực đặc điểm riêng về cuộc sống, hoạt động của mỗi giống gia súc. Câu chuyện tưởng tượng về sự so bì của các giống gia súc nhằm khẳng định về ích lợi riêng của mỗi giống gia súc đối với cuộc sống con người; ngầm khuyên răn con người không nên cho mình là quan trọng hơn người khác, trong cuộc sống mỗi người mỗi việc, không nên so bì. b Các truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng, Sáu con gia súc so bì công lao, Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu có bố cục như thế nào, có giống với một bài tự sự thông thường không? c Như vậy, kể chuyện tưởng tượng, người kể một mặt vẫn phải đảm bảo bố cục ba phần của một bài văn tự sự; mặt khác, dựa trên một phần sự thực nhất định nào đó, phát huy trí tưởng tượng để sáng tạo ra nhân vật, sự việc, câu chuyện không có thực nhằm hấp dẫn người đọc người nghe, thể hiện ý nghĩa nào đó đối với con người trong đời sống thực. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Đọc bài Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu và thực hiện yêu cầu sau a Tóm tắt những sự việc chính của bài văn; b Tác giả đã tưởng tượng ra những gì trong bài văn này? c Tưởng tượng như vậy nhằm mục đích gì? 2. Tham khảo một số đề văn, lập dàn ý cho một đề tuỳ chọn. Lưu ý Bố cục của bài văn bố cục ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài Tưởng tượng ra các nhân vật. Tưởng tượng ra câu chuyện các sự việc, diễn biến các sự việc, kết quả. Chủ đề của câu chuyện mà mình tưởng tượng nhằm khẳng định điều gì, phê phán điều gì, ca ngợi ai, cái gì? Yêu cầu chung mặc dù có thể phát huy tối đa khả năng tưởng tượng nhưng vẫn phải đảm bảo sự hợp lí, chẳng hạn trâu, chó, ngựa, dê, gà, lợn thì không thể biết nói tiếng người người kể đã tưởng tượng ra nhưng rõ ràng mỗi con vật đã thể hiện đúng đặc điểm thực của chúng như chúng ta vẫn thấy hàng ngày ví dụ đặc điểm cuộc sống của trâu Sớm tinh mơ đã bị gọi dậy đi cày, đi bừa, ách khoác lên vai, dây chão sâu đằng mũi,… Ôn tập ngữ văn lớp 6 học kì I lý thuyết trắc nghiệm hỏi đáp bài tập sgk Câu hỏi Cách kể về một câu chuyện tưởng tượng. Tưởng tượng và kể lại câu chuyện mười năm sau khi về thăm trường cũ. Xem chi tiết Kể về một câu chuyện trong trí tưởng tượng của em Xem chi tiết Tưởng tượng và kể lại câu chuyện cổ tích Sọ Dừa theo một kết thúc mới. Xem chi tiết viết cho tớ một bài văn về kể chuyện tưởng tượng sơn tinh thủy tinh Xem chi tiết Hãy tưởng tượng câu chuyện của nàng tiên mùa xuân kể về thiên nhiên, con người mỗi khi Tết đến Xuân vềPS làm kết bài thôi nha^_^ Xem chi tiết Tưởng tượng và kể lại câu chuyện 10 năm sau em về thăm trường cũGIÚP MÌNH VỚI NHANH LÊN NHÉ!!!!!!!!!! Xem chi tiết Hãy tưởng tượng em là một cái cây sinh ra và lớn lên trong một khu rừng bị người khác chặt phá . Hãy kể lại câu chuyện đó Xem chi tiết Sau khi em nhận giải trở về , người anh có thái độ ân hận và nói lời xin lỗi với em . Hãy tưởng tượng và kể câu chuyện bằng một bài văn ngắn Xem chi tiết Kể chuyện tưởng tượng kể về đồ vật VD otoo xe máy xe đạp; bút chì thước kẻ hộp bút ... Xem chi tiết

cách kể một câu chuyện tưởng tượng